Taniec to znakomita forma aktywności fizycznej, która pozytywnie wpływa na zdrowie i kondycję ciała. Angażuje całe ciało, poprawiając elastyczność, koordynację ruchową i wytrzymałość. Dodatkowo, taniec to doskonały sposób na poprawę kondycji serca i płuc, a także redukcję stresu i poprawę samopoczucia. Stąd w „Jedynce” prowadzimy zajęcia taneczne grupy „Show dance”.
Klasa VII a mówi STOP hejtowi!
Film, który daje do myślenia… i pokazuje, jak reagować.
W świecie, gdzie codziennie przewijamy dziesiątki postów i komentarzy, hejt w sieci stał się zjawiskiem, którego nie da się ignorować. Uczniowie klasy VII a postanowili działać. Zamiast milczeć – zabrali głos, i to w bardzo kreatywny sposób!
Zrealizowali własny film, w którym pokazali, czym jest hejt w social mediach, jakie są jego konsekwencje i – co najważniejsze – jak można się przed nim bronić. Efekt? Autentyczny, poruszający i mocny przekaz.
W krótkiej produkcji zobaczymy sytuację inspirowaną codziennością – komentarze „dla żartu”, wykluczenie z grupy, presję bycia „idealnym online”. Ale film nie zostawia widza z samym problemem. Pokazuje też, że:
– można i trzeba reagować,
– warto szukać wsparcia – u rodziców, nauczycieli, przyjaciół,
– empatia i odwaga potrafią zatrzymać spiralę hejtu.
Zresztą przekonajcie się sami! Zapraszamy do oglądania!
Tekst: Sylwia Gołąbek
Żonkil – symbol pamięci o bohaterach powstania z 1943 r.
Akcja „Żonkile” to ważny projekt edukacyjny przypominający o Powstaniu w Getcie Warszawskim na znak, że #ŁączyNasPamięć o walczących i tysiącach cywilów ukrywających się w ruinach getta.
Wiosna, radość, zabawa. Podczas przerw uczniowie aktywnie spędzają czas na świeżym powietrzu bez agresji i hejtu. W miłej atmosferze przeprowadzili sondę. Czego dotyczyła?
Muzyka, śmiech, zabawa. Fajna atmosfera na przerwach to może być dobry i miło spędzony czas.
Osoby ze spektrum autyzmu odczuwają emocje czasem bardziej lub mniej intensywnie. Miewają trudności w odczytywaniu emocji u innych osób albo mogą nieprawidłowo zinterpretować, np. mimikę czy mowę ciała. Zdarza się, że nieprawidłowo interpretują ton wypowiedzi, albo to co idzie za tą wypowiedzią.
2 kwietnia w szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Jego celem jest propagowanie wiedzy wśród uczniów na temat autyzmu i budowanie wrażliwości społecznej w tym zakresie.
Uczniowie „Jedynki” odwiedzili największy rodzinny park rozrywki w Polsce. Jego wnętrze wystylizowano na renesansowe miasto handlowe. Dzięki temu po przekroczeniu bram można przenieść się do XVI wieku.
Podczas pierwszego dnia wiosny przeprowadziliśmy sondę wśród uczniów w czym przynieśli zeszyty i podręczniki do szkoły „w dniu bez plecaka”. Zobaczcie, co powiedzieli.
