W sobotę, 17 stycznia 2026 roku odbyła się szkolna zabawa karnawałowa zorganizowana przez Radę Rodziców. W wydarzeniu wzięli udział przyjaciele naszej szkoły, którzy chcieli wspólnie spędzić ten wyjątkowy wieczór.
Zabawa trwała do białego rana, a doskonała atmosfera, taniec i uśmiechy towarzyszyły uczestnikom przez całą noc 
„Czasami wdzięczność trudno jest ubrać w słowa…wtedy proste-dziękujemy, zawiera wszystko co chcemy wyrazić”
Drodzy Rodzice i Przyjaciele Szkoły serdecznie dziękuję wszystkim za udział w naszej zabawie karnawałowej!
Cóż to była za noc pełna śmiechu, tańca i niezapomnianych chwil.
Szczególne podziękowania kieruję do członków Rady Rodziców za ich ogromne zaangażowanie i wysiłek włożony w organizację. Nasza wspólna praca sprawiła, że zabawa karnawalowa była wyjątkowa dla naszych gości i mam nadzieję, że pozostanie na długo w ich pamięci.
Dziękuje również naszym wspaniałym sponsorom za wsparcie. Dzięki Wam i Waszym gestom dobrej woli My możemy wspólnie tworzyć lepsze warunki do nauki i zabawy dla naszych dzieci.
Dziękuję że jesteście z Nami.
Przewodnicząca Rady Rodziców
Ania Gościniak
Serdecznie dziękuję całej Radzie Rodziców, z obecną Przewodniczącą Panią Anną Gościniak i byłym Przewodniczącym Panem Michałem Frankowskim, wszystkim Rodzicom, Nauczycielom, Uczestnikom zabawy karnawałowej, Partnerom, Darczyńcom i Sponsorom Szkoły Podstawowej nr 1 w Koźminie Wielkopolskim, którzy zorganizowali i wsparli zabawę karnawałową.
To dzięki Państwa zaangażowaniu i ofiarności możliwy jest rozwój szkoły, która ma tak piękną tradycję i historię, ale i tworzy podwaliny pod coraz lepsze warunki dydaktyczne dla naszych uczniów. Proszę przyjąć wyrazy wdzięczności i najszczerszego podziękowania z życzeniami pomyślności w życiu osobistym.
Z wyrazami szacunku i podziękowania,
Jacek Zawodny
Dyrektor
W ostatnich tygodniach uczniowie uczestniczyli w 12-godzinnych warsztatach profilaktycznych realizowanych w ramach europejskiego programu „Unplugged” – jednego z rekomendowanych programów profilaktyki uzależnień, opracowanego przez ekspertów projektu EU-Dap. „Unplugged” – czytane anplagd – to nie tylko nazwa. To metafora „odłączenia się” od presji, negatywnych wpływów i automatycznych reakcji, a jednocześnie „podłączenia się” do siebie: swoich emocji, wartości, potrzeb i świadomych wyborów.
Podczas zajęć uczniowie pracowali w różnych formach:
– zadania zespołowe i praca w parach,
– ćwiczenia indywidualne,
– elementy integracyjne i komunikacyjne,
– aktywności rozwijające uważność, asertywność i umiejętność radzenia sobie z presją rówieśniczą.
Ważnym elementem warsztatów była również praca nad własną tożsamością i samoświadomością.
Uczniowie zastanawiali się nad tym, kim są, jakie mają zasoby, mocne strony i umiejętności oraz jak – według nich – odbierają ich inni. Analizowali, co sobą reprezentują i w jaki sposób świadomość własnej tożsamości może wspierać ich w budowaniu dobrego nastroju, pewności siebie oraz odporności psychicznej.
Dużą część zajęć stanowiła także praktyka radzenia sobie ze stresem i napięciem emocjonalnym. Uczniowie poznawali techniki samoregulacji, sposoby obniżania poziomu złości oraz metody reagowania w sytuacjach trudnych, tak aby zamiast sięgać po substancje psychoaktywne, mogli korzystać ze swoich kompetencji, zasobów i świadomych wyborów.
Warsztaty miały na celu wzmacnianie kompetencji życiowych, rozwijanie umiejętności społecznych oraz kształtowanie odpowiedzialnych postaw wobec alkoholu, narkotyków i innych substancji. Uczniowie uczyli się podejmowania mądrych decyzji, rozpoznawania emocji, budowania wspierających relacji i dbania o swój dobrostan.
To był wartościowy czas pracy, rozmów i odkrywania siebie.
Dziękujemy klasom 8a i 8b za aktywność, zaangażowanie i otwartość.
Oto kilka propozycji krótkich, jasnych tematów do wpisu w dzienniku z zajęć „Unplugged”:
– Realizacja warsztatów profilaktycznych „Unplugged” – rozwijanie samoświadomości, umiejętności społecznych i odporności psychicznej uczniów.
– Zajęcia profilaktyczne „Unplugged” dotyczące radzenia sobie z presją rówieśniczą, stresem i podejmowaniem świadomych decyzji.
– Warsztaty „Unplugged” – kształtowanie postaw prozdrowotnych, rozwijanie emocjonalności i budowanie umiejętności życiowych.
– Profilaktyka uzależnień w ramach programu „Unplugged”: emocje, komunikacja i odpowiedzialne decyzje.
– Zajęcia „Unplugged” – praca nad tożsamością, wartościami i wzmacnianiem kompetencji społeczno-emocjonalnych.
Tekst: Aleksandra Musielak
15 stycznia 2026 r., w naszej szkole zagościły niezwykłe warsztaty „Zaelektryzowani”! 
Uczniowie mieli okazję zanurzyć się w fascynujący świat fizyki, obserwować spektakularne eksperymenty z ciekłym azotem oraz różnymi gazami, a także na własne oczy zobaczyć, jak działają zaskakujące zjawiska fizyczne.
Nauka połączona z zabawą wzbudziła ogromne zainteresowanie i dostarczyła wielu emocji.
Serdecznie dziękujemy Grupie „Zaelektryzowani” za pełne pasji i energii spotkanie! 
10 stycznia 2026 r. był ważnym dniem dla pasjonatów królowej nauk. Tego dnia 1525 uczniów z 947 szkół zmierzyło się z zadaniami II etapu XXI Olimpiady Matematycznej Juniorów.
OMJ to konkurs wyjątkowy – jego laureaci są zwolnieni z egzaminu ósmoklasisty z matematyki oraz mają pierwszeństwo w rekrutacji do szkół ponadpodstawowych.
W tym roku I etap OMJ odbywał się w nowej formule. Etap szkolny obejmował dwie części: we wrześniu uczniowie pisali test, a na początku października rozwiązywali zadania otwarte.
Do etapu okręgowego zakwalifikowała się Iga Jarus z klasy 8b, która w minioną sobotę reprezentowała naszą szkołę. Uczestników z województwa wielkopolskiego gościło I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Pleszewie.
Olimpijczycy mierzyli się z pięcioma wymagającymi zadaniami dowodowymi, sprawdzającymi logiczne myślenie i matematyczną kreatywność. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone jeszcze w styczniu.
Trzymamy kciuki i serdecznie gratulujemy Idze!
W czwartek 15 stycznie 2026 r., odbyły się wyjątkowe, kreatywne warsztaty dla dzieci, podczas których uczniowie klas drugich własnoręcznie wykonywali świece sojowe.
Warsztaty poprowadziła Bąbelkowa Kraina Animacji dla dzieci, która stworzyła niezwykle przyjazną i twórczą atmosferę. Każde dziecko mogło samodzielnie dobrać zapachy i aromaty olejków, dzięki czemu wszystkie świece są niepowtarzalne. W trakcie zajęć w całej klasie unosił się cudowny zapach, który dodatkowo podkreślał wyjątkowość tego wydarzenia 
Dzieci pracowały z ogromnym zaangażowaniem i radością. Gotowe świece zostały starannie zapakowane w piękne torebki i z niecierpliwością czekają na moment wręczenia ich ukochanym Babciom i Dziadkom 
Były to bardzo wartościowe zajęcia — rozwijające kreatywność, samodzielność i wrażliwość dzieci, a jednocześnie dające im ogromną satysfakcję z własnoręcznie wykonanej pracy
Uczennica naszej szkoły, Zofia Brenk z klasy 7a wzięła udział w konkursie „Olimpiada Zdrowia”, organizowanym przez Polski Czerwony Krzyż.
14 stycznia 2026 roku odbył się etap rejonowy konkursu, w którym nasza reprezentantka wykazała się dużą wiedzą i zaangażowaniem. Dzięki temu zakwalifikowała się do kolejnego, okręgowego etapu rywalizacji.
Gratulujemy udziału i osiągniętego wyniku oraz życzymy powodzenia w dalszym etapie konkursu. 
fot. PCK i HDK Jarocin
9 stycznia 2026 r. w auli Koźmińskiego Zamku odbyła się I edycja Konkursu Kolęd i Pastorałek, zorganizowana przez Zespół Szkół Ponadpodstawowych im. Józefa Marcińca w Koźminie Wielkopolskim.
Naszą szkołę reprezentowały uczennice: Iga Wielebska oraz Ania Naglak z klasy VIIa, które zaprezentowały się w utworze „Mario, czy już wiesz?”, a także Zosia Majchrzyk z klasy VIa, wykonując pastorałkę „Do szopy, do szopy wszyscy”.
Choć dziewczyny nie zajęły miejsc na podium, zaprezentowały się bardzo ładnie i z dumą reprezentowały naszą szkołę.
Po zakończeniu konkursu muzycznego odbyło się również podsumowanie Konkursu na Szopkę Betlejemską, którego organizatorem był Samorząd Uczniowski przy ZSP im. Józefa Marcińca w Koźminie Wielkopolskim.
W tym konkursie uczennice naszej szkoły odniosły sukcesy – II miejsce zajęły Lena Kuś oraz Julia Naskrętska, natomiast III miejsce zdobyły Gabriela Patecka i Julka Wieczna z klasy VIa.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestniczkom oraz dziękujemy za piękne reprezentowanie naszej szkoły 
Po świętach wróciliśmy do szkoły i do świetlicy szkolnej, bardzo stęsknieni za sobą
Dzieci z radością opowiadały, gdzie spędziły święta, jakie prezenty przyniósł im Gwiazdor oraz jak świętowały Sylwester i Nowy Rok
Wspólnie rozmawialiśmy także o postanowieniach noworocznych. Uczniowie z entuzjazmem wrócili do wspólnych zabaw i aktywności w świetlicy szkolnej, za którymi bardzo tęsknili.
Zwieńczeniem tygodnia było rozpoczęcie tematów karnawałowych oraz noworoczno-karnawałowa sesja zdjęciowa, która sprawiła dzieciom wiele radości 
