„Słowoczułość” – czytanie wrażeniowe z Tuwimem 
23 marca 2026 r., podczas zajęć realizowanych w ramach innowacji „Słowoczułość”, uczniowie klasy 2 b pracowali z wierszem „Lokomotywa”. 
Dzieci słuchały z dużym zaangażowaniem i aktywnie włączały się w zajęcia, dokańczając zdania oraz fragmenty tekstu. Dzięki temu mogły lepiej zrozumieć rytm i dynamikę wiersza oraz wczuć się w jego charakter. Taka forma pracy sprzyjała rozwijaniu wrażliwości językowej oraz umiejętności uważnego słuchania.
Po części literackiej uczniowie przystąpili do pracy plastycznej – wykonali własne pociągi z wagonami. Wycinając, kolorując i uzupełniając elementy, rozwijali swoją kreatywność oraz sprawność manualną.
